Grønne kompetencer skal være en større del af byggeuddannelserne
NEXT og flere erhvervsskoler vil integrere renovering, genbrug og materialeforståelse mere systematisk i tømrer- og mureruddannelserne. Erfaringerne fra grønne svendeprøver skal nu bredes ud.
Hvordan bliver kompetencer inden for renovering, materialeforståelse, genbrug og ressourcebevidste valg en naturlig del af undervisningen på byggeuddannelserne?
Det arbejder NEXT og en række samarbejdspartnere med at finde løsninger på i projektet Grønne svendeprøver, som er støttet af Villum Fonden. På den seneste workshop på NEXT mødtes undervisere, uddannelsesledere og branchefolk fra tømrer- og mureruddannelserne for at konkretisere, hvordan de grønne kompetencer kan indarbejdes i uddannelsernes eksisterende fag.
Grønne kompetencer skal ind fra starten
På NEXT har arbejdet med grønne svendeprøver været i gang i flere år på tømreruddannelsen. Siden den første grønne svendeprøve blev udbudt på NEXT i efteråret 2023, har 86 tømrerlærlinge valgt den grønne prøve frem for den ordinære.
I foråret 2026 valgte 29 ud af 128 eud-tømrerlærlinge den grønne svendeprøve.
Som den eneste erhvervsskole i Danmark har NEXT fået dispensation fra de faglige udvalg til at udbyde den grønne svendeprøve. Erfaringerne bliver nu bragt ind i det fælles udviklingsprojekt, hvor også mureruddannelsen indgår.
Projektet handler imidlertid ikke kun om selve svendeprøven, fortæller Thomas Mikkelsen, uddannelsesdirektør for NEXT Byg, Ejendom og Sikkerhed:
Uddannelsesdirektør i NEXT Thomas Mikkelsen
– Hvis eleverne skal kunne gå til en grøn svendeprøve, skal vi have hele værdikæden med. Fra grundforløb til hovedforløb. Det handler om, hvordan vi i praksis får understøttet den grønne omstilling i hele uddannelsen.
Han peger på, at samarbejdet på tværs af erhvervsskoler og byggebranchen giver mulighed for at bygge videre på de erfaringer, NEXT allerede har gjort sig:
– Vi oplever, at grønne svendeprøver giver mening både for elever, virksomheder og samfundet. Nu får vi mulighed for at bygge videre på erfaringerne sammen med andre skoler og de faglige udvalg, så fremtidens faglærte står stærkt i den grønne omstilling.
Mere renovering i en uddannelse præget af nybyggeri
På projektets femte workshop arbejdede deltagerne med, hvordan grønne kompetencer konkret kan integreres i de fag, eleverne allerede møder på tømrer- og mureruddannelsen. For tømrerlærlingene gælder det blandt andet fag som tagkonstruktioner, udvendigt tagarbejde og vægkonstruktioner.
Ifølge Andreas Krogh Goldtman Friis, tømrerfaglærer på NEXT, er et centralt spørgsmål, hvordan restaurering og renovering kan få en større plads i en uddannelse, der traditionelt i høj grad har taget udgangspunkt i nybyggeri.
– Det er første gang i projektet, at det bliver så konkret. Vi går ind i nogle eksisterende fag og kigger på, hvordan det "grønne mindset" kan kobles på. I stedet for at rive ned og bygge nyt handler det om at se på, hvad vi kan genbruge.
Arbejdet berører dermed kompetencer, som i stigende grad bliver relevante på byggepladser, hvor eksisterende konstruktioner og materialer skal vurderes, bevares og indgå i nye løsninger.
Andreas Krogh Goldtman Friis vurderer samtidig, at samarbejdet mellem skolerne kan bidrage til, at erfaringerne ikke forbliver lokale:
– Vi har nogle spændende diskussioner, og vi lærer af hinandens erfaringer. Jeg tror, vi kan komme længere, fordi vi er flere skoler, der arbejder sammen. Nu taler vi ikke kun om grønne svendeprøver og grønne kompetencer lokalt på én skole, men på tværs af landet på flere forskellige skoler, og det kan være med til at forankre grønne kompetencer bedre i uddannelsen.
Renovering og materialevalg stiller nye krav
For Thomas Mikkelsen handler projektet om at ruste fremtidens håndværkere til en byggebranche, hvor materialevalg, genbrug, renovering og ressourcebevidste løsninger forventes at få større betydning.
Det stiller krav om, at lærlinge ikke alene lærer traditionelle udførelsesmetoder, men også får praktisk erfaring med at vurdere eksisterende bygninger og materialer samt vælge mellem genbrug, renovering og udskiftning.
– Fremtidens lærlinge skal have erfaring med andre materialer, andre teknikker og andre måder at tænke på. Det handler blandt andet om at genbruge, transformere eksisterende bygninger og bruge ressourcerne mere klogt.
I projektet deltager NEXT Uddannelse København, ZBC, Roskilde Tekniske Skole, Herningsholm Erhvervsskoler & Gymnasier, Byggeriets Uddannelser, de faglige udvalg for mureruddannelsen og tømreruddannelsen, Videncenter for Håndværk og Bæredygtighed, bæredygtighedsrådgiver Christian Dahl samt en række branchepartnere.
